6月23日，翠屏区教师培训与教育研究中心课题组专家一行十人来到了邱场中心学校，对该校四个区级课题研究成果进行现场评审。
近年来，学校校级领导班子十分重视学校教育科研的发展，鼓励全校教师立足校本，抓住课堂教学中的问题进行课题研究，以达到解决教学问题的目的。
在评审会上，各课题组负责人向评审组进行结题资料展示，分别呈现结题材料的搜集、整理、汇编等过程；进行结题汇报。汇报中，课题研究人员通过PPT演示、现场答辩等形式，向评审组和参会人员展示课题研究的过程、方法和成果。
汇报结束，评审小组针对四个区级课题与学生及教师进行交谈，了解课题研究对学生和非课题组教师的积极作用;经过反复商议、讨论，专家组一致认为四个课题：《农村初中数学学困生转化策略研究》、《初中物理与小学科学课堂教学衔接研究》、《农村高段小学生语文导学案中预习作业设计与反馈的实践研究》、《指导农村小学中低段学生课外阅读的实践研究》目标定位准确，方法科学，研究过程完善，资料翔实，成果丰硕，完成研究的预期任务，提高教育教学水平，促进学校发展，同意如期结题。
邱场中心学校
