5月26日，宜宾市人民路小学“中国STEM教育2029行动计划”立项课题结题线上答辩顺利结束，取得圆满成功。
根据《中国教育科学研究院关于召开“中国 STEM 教育 2029行动计划”第二批 STEM 课题结题答辩会议的通知》的安排，四川省 STEM 教育协同中心组织的四川省第二批课题学校结题答辩工作如期进行。
宜宾市人民路小学校承担的中国教育科学研究院“中国STEM教育2029行动计划”立项课题《基于STEM教育的小学跨学科课程整合实践与研究》按要求稳步推进结题工作。近日，宜宾市教育学会会长伍绍明、宜宾学院学科建设与科技处长杨强、翠屏区师培中心信息技术室主任唐煌对此课题研究进行鉴定，对实施情况、研究效果和成果进行了全面了解，肯定了该课题研究的价值，一致认为研究过程规范、严密，具有较强的示范作用，研究成果具有较强的科学性和推广价值。
会议上，人民路小学信息中心主任向华代表课题组作结题报告，并在答辩环节回答专家们的提问。报告中，详细介绍了课题研究现状与研究意义，分享了研究方法与研究过程，总结了研究成果并对未来的进一步提炼推广提出规划。课题负责人、校长陈刚及全体主研参与了结题答辩。
宜宾市人民路小学校作为中国STEM教育2029创新行动计划第二批种子学校，承担的此课题于2019年10月开题，课题组历经3年的实践研究，采用了多种务实的研究方法，积累了丰富的研究资料，为研究成果提供了有力支撑。在充分分析STEM教育的学校实施及发展路径基础上，形成学校STEM教育的“五个一”工程，即：一个目标、一套经验、一个框架、一个空间、一本教材。
校方相关负责人表示，此次课题研究过程规范，研究成果丰硕，研究效果显著。促进了学校学科建设快速发展，形成了跨学科教师专业发展共同体，真正促使了学校的高质量发展。课题组将进一步总结提炼研究成果，并在此基础上继续深化实践，强化成果推广运用，进一步提升课题研究效益和价值。
人民路小学
