“工欲善其事，必先利其器”，为更好地贯彻学习《义务教育数学课程标准(2022年版)》的新要求，把握数学新理念，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，日前，宜宾市人民路小学将6月定为学校数学课程标准理论学习月。此次“课标学习月”包含三个层级的学习：一听新课标修订组专家线上分板块讲解；二请教材编订组专家现场讲座；三开展校内教师合作学习及成果评比。
6月2日，全校数学教师正式开启“课标学习月”的学习之旅。下午，三个校区的数学教师分会场在线上聆听了史宁中教授就义务教育数学修订总体情况的介绍。作为《义务教育数学课程标准(2022年版)》课标修订组组长，史宁中教授从新课程标准的“背景和要点”“理解和表达”“变化和建议”三大板块出发，通过深入浅出的分析，使老师们对新课标有了全局的把握，对下一步教学如何渗透数学核心素养提供了很多可操作性的建议。
史宁中从目录、前言到课程的性质、课程的理念以及学段的划分、数学四大领域内容的增减等方面进行了详细的对比解读。从双基到四基，从四基到核心素养：强调过程、学生亲身经历、获得经验。指出所有数学学习都应建立在数学的基本思想一一抽象、模型和推理的基础之上，数学核心素养的提出、数学的一切教与学，都应当围绕这三个基本思想展开。其次，在基本思想与数学核心素养的统领下要特别注意教与学中的整体性、一致性与阶段性。最后，在具体实施的层面,新课标还明确了“增加代数推理”和“增强几何直观”的基本原则，具体到小学阶段分别对应“说理”和“操作”，为我们的日常教学提出了明确的要求。
校方相关负责人表示，通过此次学习，全校数学老师们对数学新课标内容和要求有了总体的了解。希望通过更深入的学习，老师们人人做到心中有“标”，让学科知识更清晰，课堂组织更科学，目标方向更明确，教学设计更合理，教学工作更得力。
人民路小学校
