为充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，打造高效课堂，近日，宜宾市中山街小学校四年级语文备课组在A区六楼会议室进行集体备课展示，全体语文教师进行观摩，教研氛围浓厚。
该校四年级备课组在组长杨莉的带领下坚持“小分工大合作”的教研原则，人人有事做，事事有人做。老师们集思广益，分享智慧，以“大单元教学”为切入点，构建真实的学习情境，落实单元语文要素。
曾玉静结合2022年版语文课程标准以及单元语文要素，对第六单元的教学进行了深入的教后反思。周艳进行了第七单元教材解读。她从单元教学目标、单元整体教学布局以及如何进行“大单元联动”作了分析，并构建了“祖国，我想对你说”的学习情境，引入“学习任务群”的概念以落实单元语文要素。
其次，曾玉静、吕维、张琴以“传颂千年的沙场豪情”为引，就《古诗三首》一课进行了教材简析和教学建议。他们用分板块层层递进，螺旋上升的操作方式，让重难点得到落实和突破。
周艳、陈国芳、陈绿叶以“触摸那一颗赤子之心”为线，就《为中华之崛起而读书》与《梅兰芳蓄须》这两课进行了教材解读和教学建议。她们带领学生抓细节描写触碰人物内心，感悟潜藏于周恩来、梅兰芳等历史人物心底的家国情怀。
《延安，我把你追寻》一课中，史明静就“跟着诗歌去延安”为题进行教材解读和教学建议。为了达成了解延安和延安精神这个目标，她们先引导学生进行预学查找资料为理解“延安精神”搭起支架；接着通过反复诵读、链接资料、联系生活等方法突破对重点诗句的理解；最后通过联系生活和旧知，深化对“为什么要追寻延安精神”的理解。
胡熠以“给祖国妈妈的一封信”为题，就七单元习作——“写信”进行教材解读和教学建议，衔接单元学习情境——“祖国，我想对你说”，引导学生借由书信的形式来表达对祖国妈妈的爱，抒发对祖国的赞美之情。
杨梦、陈燕萍、罗蓉围绕“少年当有报国志”这个话题对《语文园地七》进行了教材解读和教学建议。园地设计体现单元语文要素，因材施教，充分展现教学评一致的教学理念。刘燕针对七单元作业布置，就“抽取单元大概念，导航高效的快乐作业设计”，“组建高效任务群，精简高效的快乐作业设计 ”等方面做了简要交流。
活动最后，杨莉肯定了组内每个成员的集体备课成果，针对七单元教材“家国情怀”这一主题，从“构建任务框架 落实语文要素”、“作业数量做减法，质量做加法”等方面进行总结交流。
学校相关负责人表示，立足有效教研、打造高效课堂，是学校一直追求的目标。此次集体备课展示活动让老师们感受到四年级语文团队抱团研修的热情与专研，这也是学校日常教研中团队价值观的精彩展现。
中山街小学
