虞永平教授说过：“幼儿园课程就是做事，做符合幼儿需要的事，做适合幼儿天性的事。”为进一步推进幼儿园课程游戏化建设，分享课程实施经验，提升教师创新和实施班本课程的能力，2月20日，高县来复镇幼儿园开展了“‘课’随儿童 ‘程’现精彩”的班本课程分享活动。通过分享交流，相互学习，助推教师构建班本课程建设的能力。
各班级教师依托《指南》并根据幼儿发展水平，追随幼儿兴趣，挖掘园内、外多种教育资源，抓住幼儿活动中的教育契机，探寻游戏和偶发事件中隐含的教育价值，创生出一个个别开生面的“课程故事”。
课程分享 感受魅力
活动中，老师们从课程缘起、课程目标、课程脉络图、课程实施、家园共育、课程评价反思等方面出发，述说着孩子们活动探索过程中的精彩片段，将一个个生动的“课程故事”娓娓道来，带领大家一起感受班本课程的独特魅力。
大一班李小芳老师分享了主题《和叶儿的旅行》；小班张云蕾老师分享主题《我的小手真能干》；大二班毛杰老师分享主题《“包”你精彩》；大三班王焉屿老师分享主题《牙齿咔咔咔》；中班王玉茹老师分享主题《缺“衣”不可》。
每一个班本课程里的“故事”，虽然微小朴实，但却蕴藏着教育的温度与深度，看到的也都是孩子满满的学习与发展。
交流提升 共话成长
园长刘燕进行了总结性点评,她首先肯定了老师们在班本课程分享中的亮点，同时也给老师们提出了课程构建反思“四问”：第一是课程中幼儿的主导性体现在哪里?第二是幼儿在课程中的深度探究在哪里?第三是课程中幼儿获得了哪些发展?第四是教师在课程中的学习与成长在哪里?希望老师们在以后的课程开展过程中能更多地去关注活动中孩子的深度学习行为，从而更好地去思考老师支持的有效策略，让课程实施更有效。
一个个生动的班本故事，一句句贴近孩子的语言解读，再现了孩子活动的场景，彰显了教师的专业精神，让大家感受到了师幼之间的爱与互动。来幼教师也将继续“课”随儿童 “程”现精彩，和孩子一起“共同成长”。
来复镇幼儿园
