7月19日—21日，“江安县2023年中小学教导处、教科室和幼儿园保教处主任第二次集中培训(幼儿园)”活动在江安县幼儿园北街园四楼多功能室举行。在江安县教师培训和教学研究中心幼教室刘霞和李云健两位主任精心组织下，特邀了江安县内外的幼儿园园长、副园长、主任、名师共8名专家做专题讲座，来自江安县各个公民办幼儿园的保教主任和保教副主任共80多人，参加了此次集中培训。
19日下午，江安县阳春镇中心幼儿园园长蔡小琴以《绘本阅读，会读!——班级绘本阅读活动的开展》为题，详细阐述了关于绘本阅读的概念及意义、班级绘本阅读的方式、基于儿童视角班级绘本阅读注意点、如何集中阅读一本绘本几个方面。在培训中，蔡小琴以自身经验为例分享很多实用的技巧与方法，让参培人员深刻的认识到幼儿园阅读的重要性，以及如何利用琐碎的时间和幼儿进行交流，让老师及时了解幼儿的需要，让阅读更有意义。
江安县教师培训和教学研究中心幼教室主任刘霞将自身扎实的专业理论与工作实际经验相结合，为江安县全体参培学员做题为《家园合作共建书香校园》的专题培训。本专题主要围绕为什么要建设书香校园;什么样的校园才是书香校园;怎样建设书香校园三大内容进行，刘霞强调，建设书香校园是幼儿学习与发展的需要，是家园共育的需要，是教师专业成长的需要，是幼儿园发展的需要。她指出，在教师的专业发展过程中，阅读可以校正老师们的专业理念，阅读可以丰富我们的专业知识，阅读指导我们的专业实践。
20日上午，江安县幼儿园名师伍成媛为老师们带来了《专业阅读助力教师专业成长》的专题讲座，主要围绕专业阅读的原因、幼儿教师专业书籍推荐、教师怎样阅读、作为保教主任怎样引领教师读书这四大方面进行详细分享交流。伍老师通过自己经验以“未来江安”“亲亲长江”“排队妙妙妙”等案例为例，向老师们展示多读书多记录才能信手拈来。阅读后通过精准补漏、拆分记忆法、反复验证法几部曲加深印象，可以以“专”与“问”快速浏览、精读、根据自身需求进行阅读，将知识在工作中更好的学以致用。》
江安县县幼儿园副园长王英以《开放游戏环境，呵护快乐童年》为题，对幼儿园户外自主游戏活动开展进行了深度剖析。王英结合自身实际从开放游戏环境的意义、开放的游戏环境建设、开放的心理环境建设三个方面出发，以底蓬镇中心幼儿园的户外自主游戏活动为例，利用观看视频，现场互动，亲身经历等多种方式为在场的保教主任们进行了详细的讲解。
20日下午，江安县橙乡幼儿园副园长牟娟以《以研兴园 筑梦成长——幼儿园课题成长记》为主题进行了专题分享。牟娟首先结合自己开展课题研究的丰富经验，深入细致地解析了课题研究管理规范化、课题研究体现日常化、课题研究彰显特色化、课题研究追寻品质化的幼儿园课题管理“四化”建设，强调课题研究要立足真问题，做好真研究。随后牟园长以橙乡幼儿园“基于农耕文化的园本课程实践研究”课题阶段成果报告为例，从课题选题、课题的实践研究、课题成果展示等方面分享了幼儿园课题成长的故事。牟娟的讲座既有理论的引领，又有优秀课题案例的参考，形象具体，明晰了课题研究的方向，理清了课题实践研究的思路。
江安县橙乡幼儿园园长卿云丹主讲的专题讲座《基于园本课程价值的幼儿园大型活动策划及组织》，分别从三个方面进行讲述：一是大型活动的意义和作用;二是大型活动的策划和组织;三是从真实开展的幼儿园活动案例分享。通过以上三个方面的分享，参与培训的幼儿园保教主任们纷纷表示受益良多。
21日上午，江安县橙乡幼儿园副园长邓健梅带来了《信息技术助力提高保教水平》专题讲座，讲座从教育部文件精神到实际案例的分享，从不同的切入点开展信息技术助力教师专业成长及保教活动的课题研究，还提出“五三”法则，即：“三课”“三评”“三写”“三传”、“三推“”。根据幼儿园教师情况，将教师分成三类，搭配结对，相互取长补短。通过网络教研、资源共享促进教师共同提升。最后，通过家长新貌和设计家长名片分享信息技术助力教育活动、场景还原与技术应用分析、教研活动反思。
宜宾市鲁家幼儿园婴儿园执行主任詹姝分享了《主题背景下区域游戏活动的设计与指导》专题内容，分别从主题背景下区域活动设计、主题背景下区域活动方案的书写、主题背景下区域游戏定位、主题背景下区域游戏老师的观察、指导等方面为我们进行了生动的讲述。
活动相关负责人表示，本次集中培训对促进幼儿园保教主任的专业成长，推动保教水平的提高有着重要意义。相信在接下来的工作中，保教主任们必将把培训学习到的方法更好地用在工作中，奋楫扬帆，乘风破浪，助力孩子更好的成长，为幼儿园保教质量贡献自己的力量。
江安县幼儿园
