为促进学生深度阅读与思考，提高审美能力，近日，南溪区南外实验学校初2023级11班和13班组织开展创作思维导图活动，通过阅读鲁迅先生的《朝花夕拾》，将文章内容以导图的形式展现出来。
《朝花夕拾》是鲁迅先生创作的一部回忆性散文集，全书共十篇回忆性散文，文章记录着鲁迅先生的童年时期、少年时期和青年时期的生活与成长经历。阅读这些散文时，我们可以看到多面的鲁迅先生：调皮可爱，童真善良，幽默风趣，温情柔软，黑白分明，理性与感性并存.......细腻形象、真挚感人的笔触，也让同学们感受到了文学穿越时空的魅力，仿佛能透过文字感受到先生写作时的心情，情绪不自觉地跟随先生的情绪一起起伏、波动。
南外实验学校初2023级11班和13班的同学们在阅读完整本书籍以后，用思维导图的形式展现自己对文章的理解：梳理人物关系，分析人物性格，品析作者情感，写出一段段文字；以思维结构图示清晰展现，配上可爱的人物、花朵、叶子，最终形成一幅幅精美的思维导图。
同学们在阅读过程中认识先生笔下那些鲜活的人物：纯朴、善良的阿长；方正、质朴、博学的寿镜吾先生；正直、认真、无民族偏见的藤野先生；朴实、正直、渴望革命却被迫害致死的范爱农；丑恶、卑劣的绍兴“名医”和心术不正的衍太太……感受先生真挚而热烈的情感：对长妈妈的深切思念；对藤野老师的感谢、思念；对正直倔强的爱国者范爱农的同情、悼念；对封建教育束缚儿童身心发展的强烈批判.......
一点笔墨绘朝花，一幅导图展意长。这一幅幅用心绘制的精美思维导图，是深度阅读与思考的成果，也是知识与审美的碰撞，亦是智育与美育的融合。同学们在这个过程中，积累知识，拓展思维，提升审美能力，更是打破与经典的隔膜，学着向经典汲取永不枯竭的人生智慧。
南外实验学校
