为让学生更加直观地感受中华文化的源远流长、多元一体，坚定文化自信，近日，南溪区南外实验学校初2023级历史组老师组织学生开展“今日看展”活动，共同探讨的中华文化。
老师们根据课程进度，立足五育并举，将历史和语文、美术等学科进行融合，设置考验学生综合素养的学习任务：自主阅读教材第5课《青铜器与甲骨文》，查阅相关资料，绘制一幅青铜器，配上拟人化的介绍。让学生在查阅资料、绘画青铜器的过程中了解历史文化的源远流长，感受青铜器之美，调动学生对历史学习的兴趣，践行跨学科融合的教育教学理念。
学生们对学习任务表现出极大的热情：有画商周青铜器的，也有画三星堆青铜器的；有画素描的，也有画水彩的；有的学生将其做成手抄报，还有同学不仅将文字拟人化，甚至将青铜器也拟人化，直言其灵感来自于课堂上播放的《逃出大英博物馆》······学生发展的个性化、多样化在此次活动中体现得淋漓尽致。
有的学生为还原接近青铜器本色的绿色，专门调制颜料色彩；有的学生为画好司母戊鼎的细节，画了将近三个小时；有的学生认为自己的作品没画好，找到老师表达自己的歉意......如此种种，足见学生们的用心，这种积极、用心的态度让老师们深感欣慰。
作品展出后，学生们利用自己的下课时间来到走廊参观欣赏。从走廊上经过，不时听到学生的声声赞叹。这赞叹的声音不仅是对其他同学作品的肯定，更表达着对中国历史文物和历史文化的赞美。
学校相关负责人表示，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。本次“今日看展”活动是历史组老师们探索如何利用历史课堂做好“五育并举、跨学科融合”这一课题过程中有效、高效的一步，老师们将继续立足历史教材，借助信息化手段，深挖历史史料，探究多样活动，加强与其他学科知识的融会贯通，促进实验校学子全面发展。
南外实验学校
