为了让课程更加科学的服务于幼儿，近日，江安县江安镇淯江幼儿园领导班子带领课程方案教研组成员开展了2024年园级课程方案审议活动。教研组依据《指南》的精神，从主题内容、主题目标、主题实施三个方面进行了审议。
在讨论过程中，教研组结合幼儿的生活经验、兴趣明确了主题活动的思路，结合本年龄段一般幼儿的年龄特点、能力发展需求，综合判断出主题下的儿童成长需求，小、中、大三个年级对初拟的课程内容进行判断和筛选，分别预设和选择了适合自己年龄段的主题活动内容。
在主题课程设计中，教研组深挖幼儿园园本特色与本土资源对幼儿所具有的可能价值，回到幼儿所处的班级、幼儿园、社会共同生活环境中，通过分析其中的人、事、物中可能运用到的资源，将资源与主题目标相关联。结合资源运用中的可能的关键经验，梳理生活、游戏、教学中可以开展的活动。考虑一日活动的安排、集体教学活动的组织、环境和材料的提供、自主游戏的开展、家园工作的开展、课程资源的配置与运作等等，促使主题目标得到有效落实。
本次教研活动开展，聚焦课程审议和园本课程，更多关注儿童的兴趣需要，关注儿童的生活与经验，关注当下主题活动或其他活动中可能蕴含的、指向儿童发展的核心价值，进一步推进园本课程研修，使课程活动真正有实效，真正能落地，真正有价值。在以后的课程实施过程中，各位教师将会基于自己班级儿童的发展特点，针对实践中可能出现的问题，及时进行调整和反思，让课程真正实现动态发展与固定性相结合，在调整与丰富中满足幼儿发展需求，更适合当下的儿童，让课程更有效。
淯江幼儿园
