周亮，男，29岁，毕业于阿坝师院历史教育专业。自2015年分配到复兴镇初级中学校工作至今，一直担任历史教学工作。他作为一名青年教师，服从领导的安排，严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间中做最有效的事情。周老师能够虚心地向富有经验的教师学习同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。
在六年的工作里，他坚持贯彻党的教育路线、方针、政策，忠诚于党的教育事业，历史教学中注重培养学生的家国情怀价值取向。不断地刻苦研习业务，认真研究教材教法。重视多方位发展学生的能力和水平，对工作讲求实效，对学生因材施教。先后被评为宜宾市“乡村骨干教师”后备人选、高县优秀教师、复兴镇优秀教师，多次在县、区历史示范教学活动中获得荣誉，并且任教学科的成绩在县统考中也名列前茅。
学生喻亮这样评价他的周老师:“人们常说得卧龙凤雏者得天下也，但我却说得周亮之教者，逢考必过。周老师有着它独特的教学方法，他总用新颖的故事引起我们学习的兴趣。他阅卷无数，所以他对全书内容的概括，重点知识的指出，可以说是十中八九。他的课堂十分的幽默风趣，以至于我们完全体会不到历史的枯燥无味，每个历史事件都好像重演，我们全身心地投入其中，无法自拔。”
“看那在课堂上讲得津津有味，声情并茂的老师正是我们最爱的周老师。周老师是初二才教我们的历史，但不到半学期的时间，我们就喜欢上了这位风趣幽默的历史老师。他总能把枯燥的课文知识生动形象地展现出来。正是他幽默风趣的性格，让同学们也喜欢上历史这门学科，他带领着同学们在历史的知识海洋里遨游，让学生了解一件又一件历史事件，体会其中的奥妙。”这是初二一班学生的评价。
九年级三班文楚艳在作文里这样写道：说到周老师，很多他教过的学生都能异口同声的说道，周老师性格乐观爽朗风趣幽默，为人个性落落大方，课堂妙趣横生，我们都特别喜欢上他的历史课。周老师与学生没有间距之说，没有代沟之言。课堂上他的气质拿捏得死死的，学生们都全神贯注地跟着老师走，课堂也充满着欢乐的气氛。我们“穿越”到历史，听周老师细致的讲述一个又一个的历史故事，老师的一言一行细致传神、生动形象，我们听得津津有味，看得出神入化，每当下课了我们仍意犹未尽。课下周老师更像是我们的朋友，引领我们向前的一个知识渊博的朋友。虽然在艺术上他的文字并不出彩，但比起艺术的生动，我们更喜欢老师有趣的灵魂，周老师是我们学习的好榜样，是我们人生道路上的指南针，是黑暗中照亮我们前行的灯塔。这是九年级三班学生对周老师的评价。
他是为我们带来快乐的阳光老男孩，是乐观上进的热血青年，是我们敬爱的周老师。他的课堂生动有趣，不时响起一阵欢声笑语，让我们知道，原来枯燥的历史课也可以如此简单快乐，他总能让我们在轻松的学习氛围中学到历史知识，爱上它的历史课。周老师勤恳工作多年，坚守岗位，认真负责做好每个课件，在县上也评上了优秀教师。我们问他：“王老师都被调走了，你怎么没被调走的问题时?”他总是笑着回答：“想着我走啊，这是我的家乡，为家乡做事业就不想调。这不是调不调的问题，是舍不得嘛!”同学们都在哄笑，但我知道这就是他心中所想。他乐观上进，他一丝不苟，是我们敬爱的可爱的老师。这是九年级一班学生对他的评价。
周师，其实是我们不正经的周亮老师，周老师教做我们这群不正经的学生。在学生印象中，历史学科是一门枯燥无趣的。在我们遇到周亮老师以前，我的历史都不是很好。只求及格，也对它没什么兴趣。周老师就不一样，上他的课，课堂上充满活力。他的上课方法和其他历史老师不同，别的历史老师很多都是唱独角戏，他不一样，他积极和我们互动。不正经的周老师也有不正经的朋友，周老师不做老师的话，完全可以做一个“吃播”。听班主任说，周老师刚来学校的时候也很帅的，而现在他之所以胖，都是他吃出来的。那天我从学校外回来，正巧吃晚饭，不正经的周老师和王老师一起去吃饭。我路过就正巧看见周老师盛了一盆饭，那盆子说大不大，说小也不，王老师就在那里拍视频并传上网了，被同学们看见，有好事者说给周老师听，周老师的脸瞬间就变绿了，说了一句“完了，交友不慎。”这是学生胡涛眼中的周老师。
文雄笔下的周老师是这样的：周老师时常叹息“老了，老了，唉!老了!”但行动上他却如苏轼的“老夫聊发少年狂”，学区的讲堂，县上的比赛，颁奖的舞台总有他的身影。前有“大盆饭”，后又清酌“小一杯”。这便是我们少年狂气，意气风发的周老师。
青春的岁月中留下了周老师耕耘的坚守脚步，学生的成长故事里有他和孩子们一起奋斗的声音。正如他的教育工作理念：踏实做人、认真教书、关注学生、共同进步。我们相信他的辛勤付出必将使他教育的事业更加熠熠生辉!
复兴中学
