元丰年间，苏轼与客泛舟游于赤壁之下，用“耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭”来劝慰友人：山川无穷，风月长存，只要有一颗善于发现的眼睛，任何人都能在天地间自得其乐。此次重庆之行的我，恰如壬戌之秋长江上的苏子，天地万物皆可成为苏子的心头乐事，重庆之行的点点滴滴也都是我的良师益友。
一、君子务知大者远者
从教以来，虽然内心一直以先进为榜样，一直想向优秀看齐，但囿于自身的懒惰和条件的限制，所以鲜有提升和转变。终于，在这个夏天，在学校“全员培训学习”的方针指导下，我迎来了这次珍贵的外出学习机会，迎来了这次重新审视自己提升自己的机会。“读书患不多，思义患不明;足己患不学，既学患不行”，唯有不断学习才能成就更优秀的自己，唯有长远的眼光才能迎来更大的成功。
二、大师者，大学问、大智慧也
腾蛟起凤，古有滕王阁宾主尽东南之美;紫电青霜，今有川渝各名校专家学者俊采星驰。成都师范学院副教授徐猛、成都大学教育科学院教授陈大伟、重庆南开中学副校长肖力、巴蜀云学校校长张煜……一个个如雷贯耳的名字，一堂堂深入浅出、精彩绝伦的专业讲座，无不给我留下了深刻的印象。大师们的风采、大师们的大学问、大师们的大智慧无不让我如沐春风、醍醐灌顶。大师们深厚的专业功底为我们的教育教学指路照明，大师们的成功经历、个人魅力同样也深深地触动着我们每一个人：以大师为偶像，锤炼学高为师身正为范的坚定初心;以大师为榜样，践行教书育人的使命担当。
三、变则通，通则达
闭门造车你永远走在别人后面，勇敢的尝试新事物才能打开新的视角。“乐高与教学5F原理”告诉我学生有无限的可能，教学有无穷的力量;“新高考背景下‘选课走班’指导建议与难点突破”告诉我改革在不断的进行，教育在不停的进步;“学本式卓越课堂建设”告诉我学生才是课堂的主人，老师应该是指路的明灯;“新高考背景下如何做学生生涯规划”告诉我学生生涯规划成功则人生成功，学生成功则老师成功;“PCK与课堂教学改进”告诉我课堂变则通，通则达;“观课议课的理论与实践”告诉我以人为镜可知得失，以己为镜可明得始终;“新高考背景下南开课程体系建设”告诉我他山之石可以攻玉，三人行必有我师。“户外拓展训练”告诉我江安中学是一个团结的大家庭，省江中是一个光荣的大集体。向先进学习，向典型看齐，勇于变通，才能成功。
有幸成为不断进取的省江中人，有幸来到热情似火的山城重庆，才能有幸得到这样一次全面提升完善自我的机会。此次学习略有所得，只希望能把所学所悟带回岗位、带回课堂，能改进个人教学水平即知足。至于将专家的指导发扬光大，学以致用、知行并进，就如滕王阁上王勃所言“登高作赋，是所望于群公”，“请洒潘江，各倾陆海云尔”，还要仰仗学校同僚不吝珠玉，赐教一律，以志不朽。
江安中学
