为了优化幼儿一日活动过渡环节的安排，减少教育资源的浪费，让过渡环节成为师生积极交流、互动，充分发挥幼儿个性的过程，同时也让这个过程自然、和谐，充满乐趣，近日，江安县蟠龙幼儿园开展了“如何优化大班一日活动过渡环节”教研活动。
活动伊始，主持人开场先说明教研主题，并介绍本次教研活动流程，让老师们知道本次教研的重点。教师观看视频观察大班幼儿在过渡环节中的表现，仔细记录了视频班级中在组织过渡环节时存在问题。其次，老师们阅读《指南》，根据资料中相关资料，讨论班级一日活动中过渡环节存在这些问题的原因。活动最后，老师们根据收集的资料结合班级实际情况提出相应的改进办法。
教研组长对本次教研会进行了总结，希望老师们能将今天好的方法运用到实践中去，并强调在实践中，教师要依据实际的情况，在追随幼儿兴趣并提供支持的前提下，处理好教师指导和幼儿自主之间的关系。
幼儿园相关负责人表示，通过本次教研活动，让老师们再次明确了一日活动过渡环节的概念，并对于过渡环节更加重视和改变，这是一个师幼共同探索、共同调整、适应的过程。相信老师们可以做的更好，可以成为孩子最科学的引路人。
蟠龙幼儿园
