盛夏时节，硕果初成。近日，江安县大妙镇中心小学校2019年申报的县级课题“乡镇小学教师信息化教学能力提升策略研究”结题报告会在学校的学术报告厅举行。出席本次报告会的专家有江安县阳春镇川安中学校党支部副书记、正高级教师陈长洪，江安县教师培训与教学研究中心副主任陈林，江安县大妙镇初级中学校校长、党支部书记李兵，江安县人民政府教育督导办负责人雷江，江安县教师培训与教学研究中心小教室副主任陈艳，江安县南城小学校党支部书记、校长吴章兵。其中，陈长洪担任本次课题结题的鉴定组组长，雷江担任检测组组长，学校课题主研人员及部分教师参加了报告会，会议由陈长洪主持。
会议开始，检测组专家在三楼会议室召开成果检测会，对在场的教师有针对性地进行提问，深入了解课题的成果效应。成果组专家一一查阅了课题研究的过程性材料、结题报告和成果性材料。随后，课题负责人陈开伍分别从课题的研究意义、研究目标、主要内容、过程与方法及研究成果等方面进行了汇报。专家组对课题汇报作出了相应的点评，对课题“乡镇小学教师信息化教学能力提升策略研究”的研究成果和价值给予了充分的肯定和较高的评价，并鼓励课题组成员在结题后继续研究提炼，加强实践和推广，扩大研究成果，让课题研究走得更深、更远。此外，专家组也提出了一些宝贵的建议。
陈林指出，本课题研究价值高，研究成果有数据支撑，学校教师在课题的指引下论文、微课以及课堂实录参赛获奖率高。课题组可以着手在已有的课题研究基础上申报同类型的省级课题进行进一步的深入探究，还可着手进行2.0+时代信息化教学探索。
陈长洪指出，课题结题报告在表述时，可以进一步凝练小标题表达，内容以层次化进行排列，还可以建立教师在信息化教学技能上的成长集或案例，通过数据和实践案例呈现课题研究前后教师的变化。
李兵指出，课题组在问题的提出中关注到乡村教师信息化教学能力低下的情况，如果能用数据进行前后对比说明，课题的研究成果会更加突出。课题组可以尝试进一步激发教师在信息化教学能力提升上的积极性，将教师信息化教学能力提升纳入评价系统。
陈开伍为本次课题结题汇报进行总结发言。他首先感谢各位专家给课题组提供专业有效的指导意见，并表示课题组将在会后认真采纳专家意见，积极修改汇报材料，鼓励教师们借课题研究为平台，促进教学质量提升和教师专业化成长。
大妙镇中心小学校
