园所发展在于教师素质，教师成长离不开园本教研。2月16日，屏山县岷江幼儿园教育集团暨幼教第二学区研训联组“农村幼儿园如何有效开展园本教研”研修活动在岷江幼儿园B区举行。集团7个园所和其他学区4所幼儿园园长、骨干教师50余人参加。
上午，特邀宜宾学院高级讲师朱莉玲来园组织现场教研，做专题讲座，给岷幼集团各园教研问诊把脉。今天的参研老师是“双重身份”，既是参研者，也是组织者。自主游戏有哪些准备，准备的亮点是什么；观察什么，信息如何收集筛合；教师介入的时机把握如何、讲评方式与效益怎样。朱莉玲老师抛出研修活动任务和流程，以身示范现场教研“研什么”、怎么“研”。
教研活动开展前参研教师目的明确去活动现场，收集信息后各抒己见，之后小组研讨求同存异，抓关键词记录、集体分享。朱莉玲老师结合各组聚焦的教研“点”开展她的悉心指导，帮助老师们解决游戏组织活动中的各种困惑，学习扫描观察、定点观察与追踪观察等观察方法，用拍照或表格、白描的方式客观记录游戏现场，用先抛观点再案例佐证或根据案例提出观点的方法引导幼儿开展自主游戏讲评活动。
作为教研组织者，朱莉玲老师示范如何卷入研磨探讨、深度交流之中，帮助老师们梳理现场收集的信息、引导学习如何提取关键词，怎样用“八步法”组织教研。大家聚力凝神，或记录，或沉思，学习表上，能解决工作中困惑、有指导意义等词句被一一记录。
下午，岷江幼儿园副园长彭德勤带领大家落地研讨。集团园分别派出代表分享自身园所教研现状、取得的成效和存在的问题，其他园教师自愿上台提建议，共商共进。“教而不研则愚，研而不教则虚。”有质量的园本教研不是为了教研而教研，而是为教师解惑、为幼儿全面和谐发展的积极奔赴。彭德勤分享了岷幼教研现状和经验后总结梳理了本次研修活动，鼓励大家结合园所实际坚持做日常真实、沉浸式的教研，为提高教师业务素养促进园所有质量的发展不懈努力。
无扬鞭自奋蹄。对园本教研质量的追求将是当下及未来每一个幼教人努力的方向。岷江幼儿园教育集团担当业务指导使命，充分发挥示范园、龙头园引领作用，和各姊妹园一起将园本教研从小做起，务实追求保教质量的提高，为屏山幼教星河灿烂的明天贡献自己的一份力量。
岷江幼儿园
