2019—2020学年，宜宾市翠屏区高店中心校积极开展校本研修工作，结合教学实践中出现的问题，提出研究问题，遵循“问题从教学中来，再用以指导教学”的原则，共提出并申报了五个校本研修项目：即《特色校园篮球文化建设的策略探究》、《农村小学书法教学研究》、《小学生良好学习习惯的培养研究》、《小学生数学学业水平提升策略探究》、《小学语文提升学生学业水平策略研修》，从学校特色创建、学生良好学习习惯的养成与培养、书法兴趣及书写习惯的培养、教学质量的提升等几个方面进行研究。在这一学年里，该校扎实开展研修工作，积极组织教师们进行理论学习与提升，并且结合教学实践认真进行问题梳理、活动开展、方法探究、成果提炼，形成比较具有指导意义和实用价值的一系列方法，真正体现了理论与实践相结合的的理念，将研修工作开展的有声有色。
研修过程中，各个项目采取不同的方式进行研修：主要包括集中培训与教师自训自练相结合、理论与实践相结合、各种教学研讨活动中贯穿研修主题、学生中开展各类竞赛活动等方式，收到不同的研修效果。《小学生良好学习习惯的培养研究》通过主题活动及活动后的反思及时梳理总结，结合各种教学活动，将良好习惯的培养融入到平常的教学活动之中并持之以恒;《农村小学书法教学研究》注重理论与实践相结合，按“理论学习、问题探讨、实践探究、反思提升”为基本形式围绕研修主题开展活动;《小学生数学学业水平提升策略探究》、《小学语文提升学生学业水平策略研修》两个项目研修紧紧围绕提升学校教学质量这个中心工作进行开展系列工作，从教学常规、集体备课、课例研究、各项教研活动的开展等方面，围绕提升教学质量这一主线一以贯之;《特色校园篮球文化建设的实践探究》积极响应区教育局“一校一特色，一生一特长”的发展目标，围绕学生全面发展的办学思想，积极组织开展群体性篮球活动，以促进学生体质和综合素质的提高，以“以球健体、以球育德、以球启智、以球强校”为宗旨，将篮球运动与学校文化融为一体,通过在全镇开展“篮球手抄报”、“我与篮球的演讲比赛” 、“我与篮球的故事”故事会、每年一次的全镇“篮球运动会”等活动让师生了解篮球精神、篮球文化。通过项目研修工作的开展，进一步完善了组织机构、规范了管理制度、教学质量有一定提升、多数老师还将自己平时在教学中的反思积累提炼形成经验文章。
学年结束，研修工作得以顺利完成。该校还根据年初制定的评比方案，成立评审组，组织评委对各项目研修工作的开展情况进行认真评比。主要从组织教师进行理论学习情况、开展的过程性资料的收集、活动的开展情况、老师们通过研修所体现出来的收获、研修成果等方面进行评比，评出优秀项目2个，其余均为合格。
高店中心校
